东莞沙田，初中，学业水平考试，理化生实验考试系统

1、化学实验是化学科学的灵魂，是学生认识化学世界的窗口，化学是一门以实验为基础的科学，我国化学家戴安邦先生曾经说过：“化学实验教学是实施全面化学教育的一种***形式。”“化学实验是进行科学探究的主要方式”，“教师要注意改进传统的实验教学，精心设计各种探究性实验，促使学生主动学习，逐步学会探究，培养学生的实验能力”。化学实验能力的培养主要包括对学生的实验观察能力、理解能力、分析能力、实践能力和创新能力等方面的培养。

2、化学实验可以培养学生创造性思维，逐步认识化学物质及其变化的本质和内在规律性，使学生的思维从表象到本质，从感性认识到理性认识，在化学实验中培养学生的观察力，有助于学生形成化学慨念，化学教学中是离不开化学实验的，实验能充分发挥学生的主动性，化学实验是传递知识，培养能力的好的载体之一，它以及其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用，化学实验在化学中起着非常重要的作用。

1.既要满足现实需要，又要考虑长远发展

2、适应教育改革的需要。要满足新的课程标准、新教材和信息技术课程对教育技术装备提出的要求，引导学生从验证性实验向探究性实验过渡。

3、适应经济建设和科技发展的需要。新的科学知识必然反映到教材中来。教育技术装备工作要充分考虑科学发展趋势，经济建设对人才需求的趋势。

4、要有发展的眼光和超前的意识。在新建、改建实验室及其功能教室时，建筑设计要符合规范化要求，结构与布局要合理、科学、实用、美观，***不合理、不适用、不符合未来发展需要的盲目建设。

节约资金，***质量

1、建设要采用新工艺、新技术、精心设计、精心施工，要讲究实效，确保质量。

2、要精打细算，发扬艰苦创业精神，挖掘内部潜力，少花钱多办事。

3、坚持主渠道与多渠道相结合，多方筹集资金，群策群力办好现代化教育技术装备事业。

适合学生特点，符合教育原理

1、在设计布置实验室及其多功能教室时，要充分考虑青少年学生年龄、身体和心理特点，适应德、智、体、美、劳等教育原理，使青少年学生全面发展和健康的成长。

2、教育技术装备部门要为学校开展探究式学习和实践活动创造必要的条件，使教师便于教学和指导，使学生便于学习和操作。

3、要创造符合国家规定的学生卫生标准，采光、通风、实验桌椅的功能、尺寸、每座的面积、座位和黑板的距离、设施和布置要适合学生的身材，以利于学生健康成长。

提供实验条件，提高使用效益

1、根据各学科特点，为提倡探究式学习提供充分的实验条件，***完成实验教学任务。

2、在完成实验教学任务外，还应对学生延长开放实验室及其功能教室的时间，有计划、有目的、有组织地开展课外实验和科技活动，提高学生操作技能，培养学生动手能力和创造能力。

3、实验室及其功能教室不得挪用挤占，不得兼作其它活动场所，充分发挥专用教室的作用。

4、各学科每间实验室及专用教室应配备1名实验技术管理人员。并经培训持证上岗。

注意安全，确保师生健康

1、实验室及其功能教室要有安全措施。房门加固上锁，贵重仪器柜上锁，要有防火设备，排风装置和毒气柜。

2、对于易燃易爆、强腐蚀和剧毒药品要有危险药品柜（窑）等设施；对剧毒和危险药品，要由二人负责保管。对化学实验的废液、废气的处理要有妥善措施，防止环境污染；水电设计要安全合理，防止事故发生。