| 产品特性人体解剖 | 系统硬件要求虚拟仿真 |
| 是否进口否 | 软件名称星慧数字 |
| 版本号xhszxnfz10.0 | 版权星慧数字 |
| 配套附件人体医学虚拟仿真教学软件 | 技术支持软件系统 |
| 版本类型单用户版、 网络版、 标准版、 企业版 |
扫一扫 微信联系
| 产品特性人体解剖 | 系统硬件要求虚拟仿真 |
| 是否进口否 | 软件名称星慧数字 |
| 版本号xhszxnfz10.0 | 版权星慧数字 |
| 配套附件人体医学虚拟仿真教学软件 | 技术支持软件系统 |
| 版本类型单用户版、 网络版、 标准版、 企业版 |
了解解剖学对于研究人类行为和大脑也至关重要。通过学习大脑和神经系统的解剖结构，学生可以更深入地了解大脑和神经系统如何影响行为、思想和情绪。
人体医-学虚拟教学软件高度可视化：VR人体解剖软件以高度可视化为特点，让学生可以直观地了解人体内部结构和功能，更好地理解人体生理学知识。
过去的人体解剖学教学模式往往是以教师为中心的，强调传授知识。未来的教学模式将更加注重学生的主动学习，让学生能够自主探索和实践，从而更好地掌握知识。
虚拟人体解剖教学具有高度的可重复性，学生可以反复进行练习，直到掌握所需的知识和技能。这种可重复性可以提高学生的学习效果，增加其对知识的理解和掌握程度。
在虚拟人体解剖平台上，学生可以进行交互式操作，比如对特定的进行旋转、放大和缩小等，以便更加深入地理解其结构和功能。虚拟人体解剖平台可以结合其他虚拟技术，比如手术、病例模拟等，从而帮助学生进行临床实践的准备和培训。
星慧数字人体解剖实验3D虚拟软件，可以让学生直观系统地掌握人体有机体各系统、、组织的正常形态结构，了解各、系统的生理功能，从而为解剖学的学习，打下坚实的理论基础和直观的形态学基础。
虚拟现实技术有可能大地加强教师和学生之间的协作，包括远程学习和课堂教学。研究表明，虚拟和增强现实模拟可以提高学生的学习动力，改善协作和知识建构。虚拟现实可能会***改变游戏的学习方式。基于游戏的学习是***，因为在增加参与度和动力方面，虚拟现实可以将其提升到一个新的水平。人体医-学虚拟教学软件
VR人体解剖软件还支持多人学习，让多个学生一起在同一个模型上进行学习和讨论。VR人体解剖软件还可以根据学生的学习情况自动调整难度，帮助学生更好地理解和掌握解剖知识。人体医-学虚拟教学软件
| 企业类型 | 有限责任公司(自然人独资) | 统一社会信用代码 | 91410100MA9GA8880Q |
|---|---|---|---|
| 成立日期 | 2021-01-19 | 法定代表人/负责人 | 梁云飞 |
| 注册资本 | 100万(元) | 注册地址 | 河南省郑州市高新技术产业开发区瑞达路96号创业中心2号楼B923 |
| 营业期限 | 2021-01-19 至 无固定期限 | 登记机关 | 郑州市高新技术产业开发区市场监督管理局 |
| 经营范围 | 一般项目：技术服务、技术开发、技术咨询、技术交流、技术转让、技术推广；软件开发；网络与信息安全软件开发；计算机软硬件及辅助设备零售；电子产品销售；电子元器件零售；音响设备销售；广播影视设备销售；广播电视传输设备销售；机械设备销售；仪器仪表销售；灯具销售；安全技术防范系统设计施工服务；软件销售；人工智能基础软件开发；人工智能硬件销售；计算机软硬件及辅助设备批发；影视录放设备制造（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动） | ||
￥2万
￥2万
￥2万
￥2万
￥2万
￥2万
￥2万
￥2万
