爱迪凯兴青少年3D打印创新教育系统|3D建模软件 创客教育 STEM

1：青少年3D创新设计软件

支持导入2D图片建模、文字建模、自定义绘制图形建模等多种建模方式；

支持操作系统自带全部字体的3D文字建模，并自动支持用户安装在操作系统下的扩展字体；

支持对导入图片的距离测量、对齐、复制、旋转、镜像、缩放等操作功能；

支持照片、图片、文字一键式3D透光浮雕建模技术。***回转体曲面浮雕生成技术；

★支持单张2D照片自动合成3D人像功能，合成时间少于90秒。支持交互式3D人像变形设计，支持五官、表情、年龄、配饰、角色、发型、肤色等多种交互式快速设计功能；

支持积木堆叠式建模，10种以上基础模块形状，自由度更高。支持材质颜色，自带常用材质基础模块；

超过10个大类，逾700件各类高质量3D打印模型，支持实时3D预览；

支持参数化积木建模，可数字化定义积木形状、尺寸，并进行组合建模；

支持自有定义工作平面，绘制简易草图，支持基于草图的剪切、拉伸、旋转等***建模功能；

支持导入图片进行建模，支持文字输入建模；

支持3D模型的缩放、旋转、坐标变换、删除、复制、叠加复制、镜像、阵列、对齐、布尔运算以及取消布尔运算；

支持对工作平面的修改以及还原；

支持3D数字雕刻建模，自由塑形，适用于设计3D艺术模型；

支持常用的雕刻功能：笔刷、膨胀、扭曲、平滑、抹平、夹捏、皱褶、拖拉以及涂绘等；

支持内置球体、方块、圆柱、圆环等常用雕刻基础模型，也可从外部导入STL/OBJ模型作为雕刻基础模型；

支持雕刻功能可以设置半径大小，可以添加对称约束；涂绘功能可以自由选择颜色；

内置至少八种以上的常用材质球，可以导入图片自定义材质球；

★支持全参数化编程交互方式的3D模型设计，支持2D图形（内置包含圆、椭圆、矩形、正多边形、2D函数等常用图形）、3D模型（内置包含球体、长方体、圆柱/圆台/圆锥、正棱柱/正棱台/正棱锥、圆环、圆管、齿轮、3D函数等常用模型）、2D/3D文字、2D/3D函数、布尔运算、凸壳处理、平移与缩放、镜像与旋转变换、2D图形的平直与扭曲等多种拉伸造型以及旋转造型、数学运算与函数、逻辑与循环控制、自定义变量和模块等参数化功能。

软件内置各模块使用视频案例，可直接打开播放；

★上述所有功能集成于同一软件平台，一次性安装完成，该软件平台须拥有自主知识产权并获得《软件产品证书》。

2：青少年3D创新设计课程

★ 为了满足教学要求，方便老师授课、学生上课学习，须将完善课程体系直接嵌入软件平台，老师、学生只需要在软件平台界面选择相应课程即可开始上课。独立项目制课程系统涵盖美术、自然科学、数学、语文、物理、几何、管理学、人文等多个学科领域，学科知识体系与3D打印结合的创造力培养课件，能够全面覆盖小学、初中、高中或中职阶段。符合STEAM与创客教育的项目制教学课程，每节课程包含讲义、教案与教材、素材、视频全面材料，小学阶段不少于54个项目制课程、初中阶段不少于36个项目制课程、高中或中职阶段不少于12个项目制课程。

★ 3：青少年3D打印创新教育管理平台

针对创新教育特点而专门开发的校园局域网内的教学管理平台，通过青少年3D设计软件平台直接进入，并能满足学校平时的教学需求，主要包含课程管理、作业管理、学校作品管理、班级管理、学校比赛活动等功能。老师既可以通过平台导入课程资源包，也可以发布自己原创的课程并进行综合管理；老师和学生也可以通过平台进行交互，比如布置作业、修改作业、答疑解惑等；老师可通过平台创新学校班级和学生信息并进行管理操作；老师可通过平台发布校园比赛、活动等，并收集作品进行***和***作品展示，该教学管理平台取得《软件著作权登记证书》，拥有自主知识产权。